Pe scurt, de la Ziarist
REZUMAT AI- Primăria Cluj-Napoca și Inspectoratul Școlar Cluj dezvoltă o bibliotecă digitală cu 70 de lecții video pentru pregătirea la Bacalaureat, lansabilă în decembrie.
- Un manual digital despre utilizarea responsabilă a rețelelor sociale și a inteligenței artificiale va fi publicat în noiembrie.
- Proiectele sunt finanțate de Primăria Cluj-Napoca, biblioteca digitală cu 130.000 de lei, iar manualul cu 100.000 de lei.
Primăria Cluj-Napoca, în colaborare cu Inspectoratul Școlar Județean Cluj, pregătește o bibliotecă digitală ce va conține 70 de lecții video destinate pregătirii pentru Bacalaureat și Evaluarea Națională. Potrivit declarațiilor primarului Emil Boc, platforma va fi disponibilă în decembrie și va include 38 de lecții de Limba și literatura română și 32 de lecții de Matematică. Materialele sunt realizate de aproximativ 40 de profesori din județ. Proiectul, care este finalizat în proporție de circa 70%, are o finanțare de 130.000 de lei din partea Primăriei Cluj-Napoca. Lecțiile vor putea fi accesate gratuit de elevi din toată țara prin site-ul ClujNapoca2030.ro, site-urile Primăriei și ale Inspectoratului Școlar, fără a fi necesar un cod special.
Manual pentru utilizarea responsabilă a tehnologiei
Un al doilea proiect vizează publicarea, în luna noiembrie, a unui manual digital despre utilizarea responsabilă a rețelelor sociale și a instrumentelor de inteligență artificială. Materialul este destinat elevilor, profesorilor, părinților și școlilor. Potrivit sursei, manualul va aborda identificarea știrilor false, dezvoltarea gândirii critice, funcționarea algoritmilor, riscurile atacurilor cibernetice și protejarea datelor personale. Proiectul este finanțat de Primăria Cluj-Napoca prin intermediul Asociației Oameni, Mici și Mari, cu o sumă de 100.000 de lei.
Educația digitală în locul interzicerii
Primarul Emil Boc a menționat că nu susține interzicerea utilizării rețelelor sociale pentru copii sub o anumită vârstă, argumentând că prioritatea ar trebui să fie educația digitală. El a subliniat importanța dezvoltării gândirii critice pentru a permite elevilor să distingă informațiile false de cele adevărate.