Pe scurt, de la Ziarist
REZUMAT AI- Se desfășoară prima probă a concursului pentru funcțiile de director și director adjunct în unitățile de învățământ de stat, cu 106 candidați în județul Alba.
- Proba de evaluare a competențelor din 13 octombrie este eliminatorie, necesitând o notă de minim 6, dar nota nu contează pentru media finală.
- Etapa următoare, dedicată managementului și legislației, va avea loc pe 20 octombrie 2026 și va include nota în media finală.
Marți, 13 octombrie 2026, începând cu ora 10.00, se desfășoară prima probă a concursului pentru ocuparea funcțiilor vacante de director și director adjunct în unitățile de învățământ preuniversitar de stat. În județul Alba, la acest concurs s-au înscris 106 candidați. Conform informațiilor transmise de purtătorul de cuvânt al ISJ Alba, Gabriela Gâlea, proba pentru acest județ este organizată la Colegiul Național „Horea, Cloșca și Crișan” din Alba Iulia.
Structura și regulile evaluării competențelor
Proba scrisă de evaluare a competențelor (capacități și aptitudini personale) presupune rezolvarea a 20 de itemi cu un singur răspuns corect, într-un interval de 60 de minute. Testul este de tip grilă, având câte 4 variante de răspuns pentru fiecare item. Structura testului cuprinde 7 itemi de raționament verbal, 7 itemi de raționament numeric și 6 itemi de raționament logic. Fiecare item corect rezolvat se notează cu 0,5 puncte. Această probă este eliminatorie, având o notă minimă de promovare de 6, însă nota obținută nu este inclusă în media finală.
Calendarul etapelor următoare
Proba scrisă pentru evaluarea cunoștințelor de management și legislație școlară este programată pentru marți, 20 octombrie 2026, tot într-un interval de 60 de minute. Pentru această etapă, nota minimă de promovare este 7, iar această notă va fi inclusă în media finală. Rezultatele probei din 13 octombrie vor fi afișate pe 13 octombrie 2026, iar contestațiile pot fi depuse în perioada 13-14 octombrie 2026. Rezultatele finale ale concursului sunt estimate pentru data de 9 decembrie 2026.
