Pe scurt, de la Ziarist
REZUMAT AI- Copii de 5-7 ani din Maramureș au participat la școlile de vară „Poveștile care nu s-au scris niciodată” pentru dezvoltarea literației timpurii.
- Programul a integrat elemente de patrimoniu local, precum meșteșuguri și rețete, în activități de învățare adaptate pentru grupa mare și clasele primare.
- Inițiativa este organizată de Asociația Toți Copiii Citesc cu sprijinul Fundației Orange România și al Inspectoratului Școlar Județean Maramureș.
În perioada 24–28 august 2026, copii cu vârste cuprinse între 5 și 7 ani din șase unități și structuri școlare pilot din județul Maramureș au participat la școlile de vară „Poveștile care nu s-au scris niciodată”. Conform comunicatului Asociației Toți Copiii Citesc, evenimentul a fost organizat în cadrul proiectului județean „Învățare pentru toți în județul Maramureș”, menit să dezvolte literația timpurie. Proiectul a fost realizat cu sprijinul Fundației Orange România, prin Programul „Susține un ONG”, și al Inspectoratului Școlar Județean Maramureș. Activitățile au fost structurate pe domenii de literație și numerație, fiind adaptate nivelului copiilor din grupa mare, clasa pregătitoare și clasa I.
Activități desfășurate în comunitate
Programul a inclus interacțiuni directe cu membrii comunităților în diverse localități. La Șomcuta Mare, activitățile s-au concentrat pe o rețetă de mămăligă. În Suciu de Sus, un meșter popular a prezentat procesul de realizare a zgărzilor tradiționale din mărgele. La Ocna Șugatag, s-a prezentat etapa de producție a cânepii, facilitând utilizarea unui vocabular local specific. La Moisei, copiii au urmărit demonstrații de cusut tradițional, în timp ce la Pribilești, activitățile au implicat prepararea gogoșilor și fabricarea lumânărilor alături de localnici.
Obiective educaționale și adaptabilitate
Asociația Toți Copiii Citesc urmărește construirea unor contexte de învățare relevante pentru a reduce diferențele de literație încă din primii ani de educație. Experiențele colectate de copii au fost transformate în activități de scriere, desen și exerciții matematice, rezultând în documente numite „Marile Cărți” ale comunităților. Modelul de școli de vară este conceput pentru a putea fi adaptat în alte comunități din România, utilizând elemente precum rețete familiale, meșteșuguri sau cântece locale ca punct de plecare.
Galerie foto
















