Datele Barometrului UNSA Éducation 2026 indică creșterea tensiunii și a violenței în școlile din Franța

Conform datelor Barometrului UNSA Éducation 2026, realizat în septembrie pe un eșantion de 42.849 de angajați, sistemul de învățământ din Franța traversează o perioadă de tensiune. Raportul indică faptul că 68% dintre respondenți sunt nemulțumiți de condițiile de muncă, iar 57% sunt expuși stresului și unor situații dificil de gestionat. Totodată, 68% dintre angajați raportează o creștere a tensiunii și a violenței în mediul de lucru, o cifră care ajunge la 72% în școlile din zonele defavorizate, incluse în rețelele de educație prioritară.

Impactul asupra personalului didactic

Sondajul evidențiază un paradox în rândul cadrelor didactice: deși 90% dintre cei chestionați afirmă că iubesc meseria, doar 22% ar recomanda aceasta unui tânăr. Un motiv semnificativ este lipsa de recunoaștere, 66% dintre angajați declarând că nu se simt suficient de respectați în munca lor. Mărturia unei profesoare de origine română, care a solicitat anonimatul, subliniază faptul că în unele licee, profesorii se confruntă cu amenințări și agresiuni fizice, ceea ce duce la creșterea numărului de concedii medicale cauzate de anxietate.

Incidente și nemulțumiri raportate

Presa franceză a raportat incidente în care directori de licee au fost agresați sau răniți în timpul blocajelor, în localitățile Rouen, Petit-Quevilly și Ingré. Pe lângă problemele legate de siguranța personalului, elevii au exprimat nemulțumiri oficiale privind lipsa profesorilor și a personalului auxiliar, clasele supraaglomerate, infrastructura degradată și condițiile insalubre. În Seine-Saint-Denis, de exemplu, au fost raportate prezența șobolanilor și a gândacilor în incintele școlare.