Pe scurt, de la Ziarist
REZUMAT AI- Mădălina Gligor utilizează atelierele de teatru pentru a educa copiii prin improvizație și explorare emoțională, integrând și alte forme de artă.
- Subiectul bullying-ului este abordat în cadrul atelierelor ca o metodă de înțelegere a fenomenului, bazată pe experiența personală a educatorului.
- Activitățile vizează dezvoltarea abilităților sociale, precum empatia, ascultarea și curajul de a vorbi în public.
Mădălina Gligor, absolventă a Facultății de Teatru și Muzică din Timișoara în domeniul Artelor spectacolului și deținătoare a modulului pedagogic, a ales să combine teatrul cu educația. După studiile de licență și master, aceasta a orientat activitatea profesională către organizarea de ateliere pentru copii, unde teatrul este utilizat ca instrument de explorare emoțională și dezvoltare personală. În cadrul acestor sesiuni, copiii participă la activități de improvizație, schimb de roluri și discuții despre empatie, evitând memorarea clasică a replicilor. Potrivit declarațiilor sale, procesul educațional integrează și alte forme de expresie, precum muzica, desenul sau scrierea creativă.
Abordarea temei bullying-ului
În cadrul atelierelor, Mădălina Gligor introduce subiecte sociale complexe, printre care bullying-ul. Aceasta a declarat că alegerea acestui subiect este motivată de o experiență personală suferită în perioada claselor I-IV. Conform afirmațiilor sale, bullying-ul școlar reprezintă cea mai frecventă formă de acest fenomen, fiind adesea manifestat prin excluderea socială din grupuri de copii. Gligor menționează, de asemenea, că pentru copiii de vârstă mai mare, fenomenul poate include mesaje transmise prin platforme precum WhatsApp sau interacțiuni problematice între profesor și elev.
Impactul asupra dezvoltării personale
Atelierele sunt descrise de organizatoare ca fiind spații sigure, unde accentul se pune pe curiozitate, spontaneitate și capacitatea de a asculta partenerul. Obiectivul declarat este dezvoltarea unor abilități precum vorbitul în public, dicția și gestionarea emoțiilor. Gligor subliniază că participarea la astfel de activități poate ajuta copiii timizi să câștige încredere, oferindu-le un mediu în care greșelile nu sunt judecate. De asemenea, ea consideră că teatrul poate funcționa ca o „busolă” pentru dezvoltarea curajului și a empatiei.