Pe scurt, de la Ziarist
REZUMAT AI- Un studiu Edge Institute din septembrie 2026 arată că 98% dintre cei 3.033 de liceeni participanți au utilizat instrumente AI.
- Dintre elevii care folosesc AI pentru școală, aproximativ 50% declară că solicită instrumentului să le rezolve temele.
- Cercetarea evidențiază riscuri privind acuratețea, menționând că 21% dintre elevi au predat lucrări cu surse inexistente.
Conform studiului „Inteligența artificială în învățământul preuniversitar - De la restricționarea utilizării la construirea competenței”, publicat de Edge Institute, 98% dintre cei 3.033 de liceeni chestionați au utilizat instrumente de inteligență artificială. Datele indică faptul că 84% dintre utilizatori apelează la tehnologie pentru școală cel puțin o dată pe săptămână. Activitățile includ căutarea de informații, explicarea conceptelor, pregătirea pentru teste și traduceri.
Moduri de utilizare și riscuri de acuratețe
Studiul relevă că aproximativ 50% dintre liceenii care folosesc AI în scop educațional declară că solicită instrumentului să le rezolve temele. De asemenea, aproximativ 30% dintre elevii analizați afirmă că preiau frecvent răspunsurile generate aproape fără modificări. În ceea ce privește verificarea datelor, 46% dintre utilizatorii de AI pentru școală recunosc că folosesc informații fără a le verifica, iar 21% afirmă că au predat lucrări ce conțineau informații sau surse inexistente.
Impactul regulamentelor școlare
Există o diferență în comportamentul elevilor în funcție de existența unor reguli școlare: în școlile fără reguli clare privind tehnologia, 53% dintre elevi declară că folosesc AI pentru rezolvarea temelor, față de 44% în instituțiile cu reguli clare. Totodată, în școlile cu reguli, 42% dintre respondenți afirmă că folosesc informații fără verificare, comparativ cu 50% în cele fără regulamentare.
Accesul la tehnologie
În ceea ce privește accesul la resurse, aproximativ 90% dintre elevii participanți utilizează exclusiv versiuni gratuite ale instrumentelor digitale, în timp ce accesul plătit oferit de școli este utilizat de un număr foarte mic de elevi.
